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寿宴现场布置: 整个宴会大厅突出寿文化,以寿为主题的挂画,饰物为主 (1) 大厅搭放一个接待处,放置回礼,寿碗。 (2) 接待处旁边搭建一个气球照片墙,粘贴寿星各个时段的照片及全家福。(气球颜色可选) (3) 整个现场金碧辉煌,餐桌上铺着红色的台布,大厅周围张灯结彩,大厅两边各挂7对红红的灯笼点缀,大厅柱子用红色布包裹,显示寿堂的喜庆热烈气氛。 (4)大厅正中墙上写一副“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”内容的寿联,寿联簇拥着一个大大的红色“寿”字。“寿”字下摆放一张长方形礼案(即方桌),礼案上摆放寿烛,和福、寿、禄三星、鲜寿桃等祝寿物品。礼案正前方摆放一张寿星椅,寿堂下面列有四个装有无数小气球的大气球和扎有红色彩带的大礼包,用来放置儿女、儿孙给老寿星贺寿的礼物。周围墙壁上贴着由儿女、子孙亲自写在红纸上的寿字图案,或者大型松柏、仙鹤祝寿图,突出了环境的主题,热烈且美
2.
寿宴流程
寿宴开始前,现场轮回播放由寿星的照片和儿孙们对寿星所说的祝福语做成的
能自己动手制作可以自己做
手残党可以网上选购呀
1.我们要准备好瓶子、纸、剪刀、固体胶和笔。
2把所有材料准备好以后，我们先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。
3然后把纸最好是英文字母的纸，裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。长度要能围上瓶子一圈。
4然后把纸的长度对折起来，画上半个心。
5接着把心剪下来。要剪的圆润点。然后展开，就会出现一个镂空的心。
6然后把剪好心的纸粘贴在瓶子上。
7接下来，点燃烛台，慢慢放进去。一个心型的玻璃烛台就做好了。
1 创意小故事可以帮助产品增加个性化和情感认同度2 因为通过一个好的故事，可以将产品与消费者之间的关系甚至是共情加强，并且在市场竞争中也更有吸引力3 比如说，在宜家家具的广告中，经常通过一个关于家庭生活的小故事，以及如何通过宜家的产品改变生活的故事来营销产品，吸引消费者的眼球，提高销售量。又比如苹果公司每一款产品发布时都会配一段小故事视频，来强调这个产品的独特性和核心价值。所以，创意小故事在产品营销中是很有用的。
最好是有关情侣之间的东西，表白用的表白蜡烛，生日礼物。大学旁边的生日礼物店种类很匮乏。很对人在送生日礼物的时候，买不到合适的，你要注意的是东西的新颖，还有价位。
我觉得主题就放在情侣身上，情侣服，情侣鞋。
还有夏天的白T恤，你买个能给T恤印图案的机器，也就1000左右，给情侣印定制图案，照片啊，情侣卡通之类的diy定制
首先取一团白色粘土搓成圆形捏出小动物的头部，然后再捏几个黑点作为眼睛和鼻子，用白色的粘土捏出圆圆的耳朵，继续用白色粘土捏出球形的身体，以及短短的四肢，刻画出爪印，最后再给小动物加上围巾，简单的粘土手工小动物就做好了。
准备材料：
打火机、塑料瓶盖1个、牙签、剪刀
制作方法：
1. 用打火机加热瓶盖面，直至瓶盖稍变软即可；
2. 瓶盖面软化、易变形，这时用牙签从内到外戳瓶盖面，使其隆起“尖嘴”，再用剪刀在“尖嘴”处剪一个小孔；
3. 塑料瓶装上沙拉酱、番茄酱等酱料，盖上做好的瓶盖，一个新的调味瓶就做好了！
红木小葫芦盘法有多种，可以根据个人喜好和实际情况进行选择。
一般来说，可以先将红木小葫芦洗净晾干，然后用软布轻轻擦拭表面，使其保持光泽。
接着可以将葫芦放在合适的位置，选择合适的盘子或托盘作为底座，然后将葫芦放在上面，可以根据需要加入一些装饰物，如小石子、干花等，使其更加美观。
最后可以适当调整葫芦的位置和角度，使其呈现出最佳的效果。整个过程需要细心、耐心和审美眼光。
以下是一些小创意：
1. **自我介绍创意墙**：让学生和老师在教室里制作一个创意墙，每个学生和老师都可以贴上自己的照片、兴趣爱好、学习目标等，以此作为互相了解的起点。
2. **团队建设游戏**：通过分组合作完成任务的游戏，比如拼图、拔河比赛或者寻宝活动，可以快速增进师生之间的默契和团队精神。
3. **课堂角色扮演**：在讲授新知识时，可以让学生扮演历史人物、科学家或者文学角色，通过角色扮演的方式让学生更深入地理解课程内容。
4. **互动问答环节**：定期举行问答环节，鼓励学生提出问题，老师即时回应，这样既能解答学生疑惑，又能激发学生的好奇心和探索欲。
5. **创意作业分享**：鼓励学生完成一些创意性作业，如制作视频、绘画或写作，然后在班级中分享，老师可以给予积极反馈。
6. **课堂日记**：鼓励学生记录每天的学习心得和感想，老师定期阅读并给予指导，这种方式可以帮助老师了解学生的学习状态和心理变化。
7. **小组讨论与报告**：在学习过程中安排小组讨论，让学生就某一课题展开讨论，并向全班报告讨论结果，这有助于培养学生的沟通能力和批判性思维。
8. **互动投票系统**：利用电子设备或纸质投票，让学生对课堂内容或活动进行投票，结果可以用来调整教学方法和课堂氛围。
通过这些互动小创意，不仅能够活跃课堂气氛，还能促进师生之间的相互理解和尊重，为构建和谐的教学环境打下良好基础。
我所理解的创意小画应该是没有一个固定的模式，按照自己此时此刻心里所想的画出来，它可以是奥运会上中国健儿矫健的身姿，中国国旗一次次升起。
也可以是高考学子完成了十二年寒窗苦读顺利考到了自己心仪的学校，还可以是汶川地震时解放军战士为了救出一个个生命奋不顾身的情景
